En encetar el Pràcticum I i amb ell aquest blog,
tenia la certesa que viuria una experiència única fins al moment que em faria
créixer a nivell acadèmic i professional, però també a nivell personal. Amb tot
no podia fer-me a la idea de la gran diversitat de situacions que he tingut
l'oportunitat de conèixer, diversitat d'alumnat, de necessitats, de situacions
personals, econòmiques i socials, diversitat de professorat, de famílies, etc.
Al llarg del blog he recollit les experiències,
sensacions, pensaments, preocupacions,… que he viscut durant gairebé tres mesos
i avui, fent balanç, m'adono que totes aquestes situacions m'han permès
comprendre millor la importància de la tasca de l'orientador. Com recull el
Departament d'ensenyament (2013) "l'acompanyament
personalitzat del procés d'aprenentatge i d'escolarització de l'alumne s'ha de
considerar com un eix vertebrador de la formació. Els centres han d'implementar
estratègies organitzatives dins el seu projecte educatiu per fer de
l'orientació educativa una eina bàsica per atendre la diversitat i la
singularitat dels alumnes."
Durant l'estada a
l'IES, el grup amb el qual he pogut observar i analitzar amb més profunditat és
el de Projecte Riu. Una classe que seria comparable a les aules obertes, on als
adolescents que no s'adapten als mètodes d'ensenyament tradicional, se'ls
ofereix una alternativa per assolir el graduat. En general, i com he anat
comentant al llarg del blog, són joves amb poca autoestima i amb pocs hàbits de
treball. Per aquest motiu, la proposta d'intervenció que plantejaré serà un pla
d'actuació per tal de treballar de forma afectiva per millorar l'aprenentatge
de Projecte Riu. Per dissenyar el pla prendré com a marc el model
constructivista d'orientació i intervenció psicopedagògica i elaboraré un
programa que fomenti un model d'intervenció participatiu.
Així, doncs, és
el moment de treballar en l'elaboració de la PAC 3 per fer real el pla
d'intervenció. Només em resta donar les gràcies a l'IES per oferir-me la
possibilitat de fer les pràctiques al centre i a l'orientadora que m'ha fet el
seguiment, als companys de la UOC i a la tutora del Pràcticum per l'ajuda i els
consells constants i per fer més fàcil l'aprenentatge i, finalment, a la meva
parella per seguir el bloc i animar-me a cada pas a seguir endavant.
Departament d'Ensenyament (2013). Documents per a
l'organització i la gestió dels centres. Orientació i acció tutorial a l'ESO. Barcelona:
Generalitat de Catalunya.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada