Reunió d'orientació a les famílies

"Diguem-ho sense embuts: en el món de la modernitat líquida, l'educació i l'aprenentatge, perquè doni fruit, han de ser continus i durar tota la vida. En cas contrari no es pot concebre cap mena d'educació o d'aprenentatge, o totes dues coses alhora; la "formació" dels jos o les personalitat és inimaginable de cap altra forma que no impliqui una "reformació" constant i sempre inacabada."

Bauman, Z. (2007). Els reptes de l'educació en la modernitat líquida. Barcelona: Arcàdia.

Tenint en compte que falten pocs dies perquè s'iniciï el període de preinscripcions, des del centre s'organitza una xerrada d'orientació a les famílies "Sortides posteriors a l'ESO: els itineraris formatius i el batxillerat al centre", amb la intenció oferir a les famílies la informació suficient i l'orientació necessària per triar les opcions més adequades als interessos i aptituds dels seus fills, i d'acord amb l'oferta formativa existent.

En aquesta reunió hi assisteixen el director, la cap d'estudis, la cap del departament d'orientació del centre i els tutors dels dos cursos de 4t.

El director dóna la benvinguda a les famílies i seguidament l'orientadora explica els itineraris formatius possibles. Per fer-ho més entenedor projecta la imatge següent.

Al llarg de la xerrada destaca la importància que els alumnes han de triar el seu itinerari formatiu tenint en compte els seus interessos, capacitats i aptituds i que és bàsic, a l'edat que tenen, que se segueixin formant. Es remarca també la idea que els pares han de fer costat als fills i els han d'animar a fer allò que els agrada i els interessa.

Penso que aquesta idea és bàsica, la importància que els pares donin suport als fills en una etapa tant important com aquesta i que els nois i noies se sentit recolzats i respectats, farà que emprenguin aquest camí amb més seguretat.

Després de tota la informació sorgeixen les primeres preguntes i alguns pares argumenten que els seus fills no tenen clar quin camí seguir i estan dubtosos. Es deixa entreveure una preocupació per si els nois i noies s'equivoquen en l'elecció dels futurs estudis. L'orientadora treu importància a l'assumpte i explica que es pot donar aquesta situació però que sempre es pot reconduir.

Quan l'orientadora acaba amb l'explicació la cap d'estudis comenta els diferents batxillerats que s'ofereixen al centre.

Per tancar la reunió s'explica als pares que des del departament d'orientació i les tutories s'està fent una atenció individualitzada amb els alumnes per tal d'orientar-los en la tria de l'itinerari formatiu, i que per a qualsevol dubte o qüestió poden concertar una reunió amb el departament d'orientació.

Mai m'havia plantejat la necessitat de fer aquest tipus de xerrades i, després d'haver assistit a aquesta, considero bàsica aquest tipus d'actuació.

Bibliografia:
Bauman, Z. (2007). Els reptes de l'educació en la modernitat líquida. Barcelona: Arcàdia.