El Projecte Riu

Definició:

El Projecte Riu és un projecte singular d'atenció a la diversitat. Es tracta d'un Projecte educatiu de formació integrada per a la millora de l'atenció a la diversitat i per a l'educació personalitzada d'alumnes d'alt risc de fracàs escolar i/o d'inadaptació social.

Es tracta d'intervencions educatives amb l'objectiu d'assolir les Competències Bàsiques de l'ESO, fent estades formatives en centres col·laboradors del municipi, com a activitat educativa complementària.

Objectius:

• Millorar l'èxit en alumnes d'alt risc de fracàs escolar i facilitar l'autonomia personal.
• Prevenir riscos socials (inadaptació i marginació social) i casos d'absentisme greus.
• Complementar la tasca educativa que es duu a terme en el centre educatiu, quan l'escolarització ordinària, dins dels paràmetres de la normalitat del centre, no és prou positiva.
• Facilitar l'accés a la promoció i acreditació de l'ESO a alumnes amb risc de fracàs.

Qui el promou?

Aquest projecte d'àmbit local, en el qual hi participen tots els centres d'educació Secundària del municipi, el promou:

• L'Ajuntament (Regidories d'Educació, Benestar Social, Psicòloga Municipal i Alcaldia)
• El Departament d'Educació (equips directius, departament d'Orientació Psicopedagògica, EAP)
• L'AMPA de cada centre (que aporta una dotació econòmica).

El Projecte el gestiona la Comissió Social que mensualment es reuneixen i que, com s'ha comentat en entrades anteriors al blog, està format per Benestar Social, EAP, Psicòloga Municipal i Departament d'Orientació. Aquesta comissió és qui planifica, dinamitza, fa el seguiment i avalua el treball dels alumnes.

A qui s'adreça?

A alumnes de segon cicle d'ESo, de 15 anys, d'alt risc de fracàs escolar (necessitats educatives especials i NEEspecífiques).

Característiques del projecte:

Els alumnes que participen en el projecte reparteixen l'horari lectiu de la següent manera:

• 10h setmanals en un centre col·laborador (s'escull segons els interessos de l'alumne), es tracta d'una estada de formació en Competències Bàsiques i Iniciació Laboral.
• 9h de matèries instrumentals en el centre docent: Català, Castellà i Matemàtiques impartides amb grup reduït amb Adaptació Curricular.
• 1h de tutoria específica
• La resta de l'horari, els alumnes estan integrats al grup classe. En aquest cas, al grup de 3rC. Dins d'aquest horari tenen 3 hores del Crèdit de competències bàsiques i habilitat socials que forma part del Projecte d'Innovació de Millora de la convivència al centre (2007).

Com s'avalua?

La junta d'avaluació promocionarà o acreditarà l'alumne quan l'informe del tècnic sigui positiu i consideri que ha superat les competències bàsiques.

La Comissió fa el seguiment i la memòria que es transmetrà a la inspecció tècnica.

Reflexions:

Es tracta d'un Projecte molt interessant i atractiu pels alumnes. Cal dir que ja té una certa trajectòria, va començar el curs 2004/2005, i des de llavors, els resultats que han obtingut aquests alumnes mostren que s'han assolit els objectius. La majoria d'alumnes han obtingut el Títol de Graduat en Eduació Secundària i han adquirit maduresa i autonomia personal.

A continuació deixo algunes reflexions d'alumnes que altres anys han participat en el projecte:

“Estic molt contenta sense el Projecte no tindria el graduat. M’ ha agradat molt i estic molt satisfeta d'haver anat a la llar i conegut a totes les persones i als nens. Estic molt contenta i el meu pare plorava quan va veure l´informe i tots han hagut de reconeixer que ho he fet bé. La meva mare estava molt molt orgullosa. Tots m’ han ajudat molt i estic molt agraida.”

“És molt important, altres  alumnes haurien de poder fer aquest projecte. A mi m’ha

canviat no em coneixen si en veiessin com yo era… un gamberro. (No lo saben uf…)

Quin canvi i ara estic molt bé.”